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案例分享】20天托福提高20分是如何实现的?

来源:www.chuguo86.com    时间:2019-07-16     

摘要:2014年1月的托福考试中仅考出64分的成绩, 经过20天的学习规划和优益老师的密集训练,最后C同学得到了梦寐以求的分数,20天提高20分。 这主要是由于很多考生对于题目选项的分析欠妥,对于ETS设置选项和题目的思路并不能做到了如指掌。题目做错是存在多方面...在线咨询

  2014年1月的托福考试中仅考出64分的成绩, 经过20天的学习规划和奈麟老师的密集训练,最后C同学得到了梦寐以求的分数,20天提高20分。
 
  这主要是由于很多考生对于题目选项的分析欠妥,对于ETS设置选项和题目的思路并不能做到了如指掌。题目做错是存在多方面原因的,而不是仅仅因为所谓的“听不懂”而导致的。通过正确有效的“听读跟读”练习,听力硬实力可以得到大幅度的提升。同样的,通过对IBT考试题目出题点与ETS选项设置规律分析并进行了大量反复的真题演练,就会逐渐的了解到ETS的出题思路,选项设置规律。
 
  一:ETS新托福听力选项设置的普遍规律
 
  认知选项类型是开始分析和总结题目规律一个重要环节,同样也是在各位考生复习新托福考试中后期应该着力强化的一个重要方面。
 
  正确选项的规律大体有两条:
 
  1:基于原文,忠于原文。
 
  2:原文某句话或某几句话的同义改写。
 
  错误选项的规律共有四条:
 
  1:答非所问:选项内容本身原文内容或同义改写,但与题目无关。
 
  2:是非颠倒:选项内容与原文内容直接矛盾。
 
  3:以偏概全:选项内容与原文部分内容相符,但过于片面,不能完全契合题目。
 
  4:无中生有:选项内容在原文中没有被提及或被部分提及。
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